Основные задачи методической работы:
Цели методической работы:
Основными задачами администрации и МО при организации и проведении методической работы являются:
1.1. Качественная подготовка и проведение методической недели и методических дней, повышение их роли в совершенствовании педагогического мастерства руководящего и преподавательского состава школы в режиме внедрения инновационного проекта.
1.2. Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.
1.3. Профессиональное становление молодых (начинающих) преподавателей.
1.4. Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых информационных технологий.
1.5. Продолжение педагогических экспериментов по поиску технологий, форм и методов обучения по формированию у учащихся коммуникативной культуры.
1.6. Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей. Анализ, апробация и внедрение нового методического обеспечения образовательного процесса, внедрение новых форм, методов обучения, передового педагогического опыта, приобретенного при инновационной деятельности.
1.7. Организация взаимодействия с другими учебными заведениями, научно-исследовательскими учреждениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования.
1.8. Приведение методического обеспечения учебных предметов в соответствии с требованиями новых руководящих документов в области образования, учебных планов и программ.
1.9. Организация и проведение работ по повышению качества ведения всех документов по организации и учету методической работы и их разработки на следующий учебный год.
1.10. Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов.
1.11. Внедрение в учебный процесс учебно-методических и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения занятий, информационно-библиотечных систем. Разработка программного обеспечения для проведения учебных занятий и внедрению их в учебный процесс.
1.12. Совершенствование проведения самостоятельных занятий под руководством воспитателей ГПД. Использование их для повышения индивидуализации обучения учащихся, развития у них навыков самостоятельной работы.
1.13. Сосредоточение основных усилий МО на создании научной базы знаний у учащихся выпускных классов для успешного поступления в ВУЗы по избранной специальности.
1.14. Проведение работ по совершенствованию комплексной программы воспитания учащихся, формированию у них высоких моральных качеств через внедрение инновационного проекта.
1.15. Повышение качества проведения занятий в результате модернизации развития учебно-материальной базы школы в соответствии с содержанием учебных планов и программ, задачами по внедрению в образовательный процесс модели формирования коммуникативной культуры школьников.
1. Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области определенной науки и методики ее преподавания в режиме инновационной школы
2. Дальнейшее совершенствование работы с одаренными учащимися через внедрение модели сопровождения процессов социализации подростков в интернет-пространстве «Классный руководитель в социальной сети», работу Центра интеллектуального развития.
3. Отслеживание динамики развития новаторского мастерства учителей в связи с проблемой сохранения и укрепления здоровья школьников.